دست های مدیون ...

استادسلطانی

در مهارت ها بچه ها تنبیه نمی شوند وقتی بچه ها از چهارچوب یا قالب ارزش ها بیرون نرفته اند که تنبیه ندارد بلکه مدیریت می شوند اینجاست که مجازات می آید. اگر کودک داخل چهارچوب دچار اشتباه شود آن را مدیریت می کنیم ولی اگر کودک از چهارچوب ارزش ها خارج شد، بازدارندگی است.

یک مثال از مهارت
مثلا کودک میخواهد درکارمنزل کمک کند، خرابکاری میکند یا ظرفی را میشکند، این نداشتن مهارت است وباید اجازه اشتباه دادبه کودک ومدیریت کرد

یک مثال از ارزش مثلا فرزندمان خوراکی خودش را خورده است و خوراکی دوستش یا برادرش روهم میخورد، اینجا باید کودک رو آگاه کرد که حق دیگران محترم است

لحظه ای با خودتان فکر کنید و خوب بررسی کنید و ببینید که کجاها بیشتر بچه هایتان را تنبیه کرده اید. متأسفانه بیشتر خشونت ها و تنبیه های ما در حوزه ی مهارت ها است در حالیکه در حوزه مهارت ها اصلاً نباید خشونت و تنبیه باشد بلکه باید مدیریت باشد. 

تنبیه مال ارزش ها است و به همین دلیل خیلی به ندرت باید اتفاق بیافتد.البته اگر زندگی ما ساختار ارزشی داشته باشد، ارزش ها شفاف و روشن باشند و پدر و مادر عامل به این ارزش ها باشند خیلی کم به تنبیه نیاز خواهیم داشت